一向不喜欢看体育运动的我自从奥运会开幕后每天都关注着中国夺金的情况，每当奥运健儿为中国夺得金牌时也和他们一样激动。看到中国举重和跳水轻松拿到奖牌，心里很开心，可看到中国失去不应该的分时真想砸了电视机。
昨天中国男篮和西班牙队比赛，原以为中国赢定了，没想到最后中国竟会输给他们，看到那些中国队员到后面几分钟的不争气，人家传球迅速，抢到球后就快攻，迅速投篮，中国球员抢到球后却慢悠悠的，心里好着急，姚明好几次拿到球都投不进去，输了这场比赛真不应该。
昨天晚上看中国女足，比中国男足好看多了，中国女足的姑娘们肯跑，肯拼，她们常常让对方队员胆战心惊，经常有射门的机会。昨天她们已2：0战败阿根廷队，很过瘾。
今天看女子团体体操赛，真为中国小将们捏了一把汗。美国队和我们的比分跟得很紧，开始时她们还比中国队多0.6分多，后来高低杠中国好不容易追上去了，而且还比她们多了一分， 却不想在平衡木中，程菲却出现失误，从平衡木上掉下来了，心想这下完了，不过还是提心吊胆地继续看，当看到美国队的一个队员也从平衡木上掉下来时，我和女儿忍不住鼓起掌来--中国队赢定了。果然中国最后拿了团体冠军。
到现在为止，中国拿了14枚金牌，美国10枚，真为我们是中国人感到骄傲，但愿我们的运动员能多拿金牌。我会继续关注奥运会。

二十天的家教终于结束了，感觉不象我当初想象得那么轻松，一路走来，感慨颇多。
农村的孩子如果不是特别差或偏科很严重，家长不会把他们送到老师处，所以来的孩子无论从学习习惯和学习成绩看都不是很理想。为了让孩子们在这短短的二十天里有收获，每天下午我都精心备课，每次备课时都要考虑孩子是否能接受得了，是否感兴趣，初中一年所学的知识要在这几天里复习完让他们掌握谈何容易，如果再敷衍了事如何能对得起他们，又如何面对家长。英语不象理科做一些题目就可以解决问题，更多的是要他们掌握一些重要的常见的词汇和短语及句型，让他们能用到实际生活当中去。
开始的五天孩子们特别兴奋，效果很好，第六天感觉他们特别疲倦，有点开始不愿意学习，那时刚复习到时态，于是和他们商量：去须江公园游玩。他们来劲了，不过我给他们定协议：1 要去前，在家里商量好如何去，带什么，去了以后怎么玩，然后 用将来时写出计划。2`到公园里要尽量用英语和同学交流（我原先给他们打印了一些常见的口语，要求他们先记住），大家可以一起游玩，我负责给他们拍照，临近回家前在公园里找张桌子或凳子用现在进行时写一篇作文：We are in the park . 3.回家后，第二天回忆，写出我们在公园里都干了什么，用过去时写。我用一次游玩，复习三种时态，孩子们很感兴趣，任务完成得很好，而且印象很深。
平时在学校里，可以说自己是个比较负责的老师，可毕竟是大班化教学，对大部分孩子还是不太了解，这几天的相处使我能够更细地了解他们，看到他们的闪光点和不足，有针对性地帮助他们。其实他们并不笨，只是学习方法不对，上课或自习时不能抓住重点学习，常常是捡了芝麻丢了西瓜，考试时成绩自然不会理想了。
家教时给他们复习或讲解的知识很有限，我觉得我更应该教会他们如何学习，所有后来几天，我一边给他们复习，一边详细地给他们讲解学习方法，因为每个人都有自己的特点，我一个一个和他们交流，告诉他们如何学习才能在有限的时间里提高学习成绩。最后一天，我上了有小段新课文，一边上一边指导他们如何预习，如何做课堂笔记，如何把握重点和难点，如何有效地提高听课效率等等。孩子们今天结束回家自己学习了，他们很高兴，说感觉到自己进步了。
虽然只有几个学生，可要一个个调动好他们的积极性也很不容易，可见平时在学校的大班化教学更应该多花时间和精力去了解学生，想法设法增强他们学习的兴趣，只有不断更新我们的教学方法和教学理念，学生才会喜欢我们的课，才能提高他们听课的效率，也才能提高他们的成绩。

因为这里老贴不上去照片，昨天决定正式搬家了。不过还是很留恋这里的朋友们，毕竟在这里的时间长了，大家互相关心，感觉很温馨，所以尽管搬了家，偶尔还是会来这里一游，也会经常关注朋友的博客。如果有兴趣的朋友，可以到我的新家来玩，非常欢迎哦！这是新家的地址，呵呵！
http://blog.sina.com.cn/susan671231

炎热的夏天，人们已经习惯了空调电扇，可你们有没有想过：如果今天没电了怎么办？我没有想过，却在昨天晚上真实地体念了一回没电的感受。
昨天看完电视看看还早，才10:00左右，于是开始上网，没事这里逛逛，那里看看，没想突然“啪”的一声，漆黑一片，一切归于寂静，风扇不动了，空调也休息了，电脑早就罢工了。探头看看窗外，别人家都有电，就我们家没有，肯定是我们自己家的保险丝烧了，还好先生在家，换一下就好了。先生拿着手机去看了，按下电闸，伸手去拿有保险丝的盖，没想手被烫伤了，找来干的抹布，拔出一看，里面的铜片都烧没了。看看已经10：30，五金店都关了吧？可想想一夜这么闷热，没有电怎么过呀？先生抱着试试看的心理，打的跑了好多地方还是无功而返。我一个人呆在漆黑的家里，睡也睡不着，如洗澡洗完后等于没洗，我只好一个人躺着等先生。我特怕热，一夜如果没有电风扇，我是绝对睡不着的。没办法先生把旧的拿来装上保险丝放上去看看，很幸运，竟然有电了，我们怕再次烧坏，不敢开空调，只开电风扇。
没有电的日子真不是人过的，还好只挨了一个半小时左右。

早觉得自己该减减肥，可平时一直忙，根本没时间去锻炼，放假了，自然有很多空闲时间，于是决定每天早上起来走路，下午打乒乓球。也许这样达不到减肥的目的，但至少可以每天强迫自己早起床，多运动。
没想才坚持了两天：早上5：30起来，走一个多小时，下午打球。今天就感觉极不舒服，人很疲倦，右耳一直嗡个不停，中午倒头便沉沉睡去。这两天饭也不想吃，昨天晚上吃了点西瓜感觉很饱，就什么也没吃了，今天中午根本就不想吃饭，也不知道怎么了，真希望快点好起来。

今天终于空闲了，去公园后门逛了一圈，偶然发现这里竟有荷花，虽然很小，却是实实在在的荷花，不仅让我喜出望外。
想发几张，有来个什么““/”应用程序中的服务器错误。”还是不发了，不然心情又糟了。刚才论坛上发了几张，有兴趣上那儿看去。

暑假了，很多家长都请家教，一部分是因为自己上班没时间管孩子，一部分是因为孩子成绩不是很理想，一部分是老师的提议不好意思拒绝。本人觉得这些家长请家教的理由都无可厚非，今天我也来说说自己的想法。
我是教初中的，自然说说初中生了。
对于工作忙的家长，没有时间管孩子，放在老师处，的确要放心些，不过得考虑孩子的感受，如果孩子不愿意，他会非常不开心，甚至会讨厌这个老师，总觉得是这个老师剥夺了他暑假的休息和休闲时间。所以我觉得家长应慎重考虑，如果工作忙，可以布置孩子一些任务，晚上回来检查，如果孩子成绩好，没必要放老师那里。
如果一些老师提议让你的孩子去辅导，你可以根据孩子的实际考虑，如果孩子确实需要辅导，你可以让孩子去，如果孩子成绩好而且又比较自觉，可能让孩子在家学习或许效果也不比在老师那里差，因为在老师那里一般只能辅导一门学科，反而会落下其他学科。
本人觉得真正需要辅导的是一些总体成绩还可以，但某一学科比较差的孩子。因为在学校里毕竟是大班化教学，老师有时真的照顾不了那么多，而暑假期间时间多一些，可以让孩子专门去专攻某一学科。有些家长总认为自己孩子成绩差，肯定是这个老师没教好，所以暑假辅导时想找一个更好点的老师。其实不然，不管是哪个老师，同样的一个班，老师同样教，肯定有很多孩子的成绩很不错。我总觉得给孩子找家教更应该找孩子自己的老师，一是老师下学期还教你的孩子，他更希望你的孩子能够提高快一些，所以这个老师肯定会很负责。二是他对你的孩子熟悉，至少接触过一年，知道你的孩子哪一方面欠缺，需要加强哪一方面。
如果象阿火老师说的那样“某些老师叫你的孩子买一两本练习做做，算是辅导。”那样效果真的不怎么样。
假期里，本人也曾想帮几个班里总体成绩还可以而英语成绩不好的孩子补补课，可自己不好意思开口，如果免费补，本人没这么高尚，如果收钱，不论多少，家长可能会觉得我想赚他们钱。我何苦呢？
这些是本人的一点想法，或许很幼稚，不过我想事实应该是这样。

前天在办公室的窗户上看到一只漂亮的蝴蝶，有手机拍了下来，虽然不是很清晰，可她的漂亮毫不逊色，想发上来“炫耀”一下，没想老是显示““/”应用程序中的服务器错误。”很郁闷。本来高高兴兴的，心情一下就变糟糕了。
上次提的一些问题，管理员在论坛里给我回了，态度很诚恳，可一些设计问题好象没有解决吧，有这么难吗？你看文章统计还是只显示到三月份。每段开头我明明空出两个字符，可还是显示顶格。？？？？？？？？？？？
什么破博客呀，发个图片还这么麻烦，新浪网也不会吧，真不懂这里是怎么设计的，这样人还不跑光呀？我很难理解，是希望大家少来吗？

自从接了新教材后一直忙，没日没夜地忙，常常连周末也牺牲了，其实我何尝不想让自己轻松点呢？可现实摆在眼前我们又如何能轻松？
都说英语越来越重要，所以初中教材改了又改，越改越难。现在农村的生活水平提高了，经济条件好些的家庭只要孩子成绩还可以就拼命往城里塞，尤其是象我们这种城郊学校，小学毕业生大批往城里跑，而社会和家长看一个学校的好坏并不看你的生源，他们只看你能上重点中学的有几人，中考和高考一样一考定终生，我们的学生要在中考中和城里的学生比，除了学生本人要付出比城里孩子多几倍的努力外，我们的老师更是教得辛苦。
城里的孩子相比较而言基础要好些，加上家长重视，老师说什么，学生一般都会不折不扣地去完成，家长们更关心。在我们农村，不乏有一部分家长也很关心自己孩子的学习和平时表现，可更多的家长则属于三类家长中的其中一类：第一类是“我忙，没时间管孩子。”第二类是“我们没读过什么书，也辅导不了孩子，老师对他严格些。”第三类是“我们的话他不听，我们也没办法。”有时孩子出了问题真的需要家长配合（其实也不是我们喜欢找家长，我们有时也是无奈之举），尤其对于一些比较调皮的孩子只有家校结合教育方有效果。
而作为一个初中英语老师，自从实施新教材以后，真的感觉有些力不从心，我不敢妄言教材的编排按理与否，可我知道这套教材对我们农村的孩子真的太难了。虽然农村的小学也开设英语课，可实际上常常是形同虚设，很多孩子上了初中以后连26个字母都不会读，你说他能掌握多少单词呀？可新教材的预备模块一开始就要求学生掌握近200个单词的基础上学的，而对于英语几乎是零的孩子，一天要掌握十几个单词真的不容易，作为老师我们只有一遍一遍地教，一遍一遍得带读，嗓子哑了我们也得带呀。为了提高他们学习英语的兴趣，我们也利用多媒体教学，可因为农村学校条件有限，我们学校才两台电脑供四十来个老师使用，没办法，要想做课件只能利用晚上和周末时间在家里做，其实我们也不想这样累呀，谁不想过轻松的日子呢？
我一直喜欢拍照，以前总能在周末到外面看看，拍些照片，然后回来后稍稍编辑后发在网上孤芳自赏一会就觉开心不已。可这一年来几乎牺牲了自己所有的休息时间，我知道自己没有城里老师能干，可现行教材难度加大、生源问题和农村学校条件艰苦也是让我们累的主要原因，我们想让农村的孩子能和城里的宠儿们一争高下，我们必须付出更多。
好向往以前轻松的时光。

这周值周，难得今天能回来，不想不能上网，不知道什么原因，打广电的电话都说“正忙”，真有点郁闷。还好江山信息网能上，打开来看到我上次写的信竟跑到“文章推荐”里了，很惭愧，自己都觉得写得不好，当时只是觉得父亲离开我已经10年了，在父亲节来临之际应该写点什么，可要写的东西很多，也不知道该从哪里写起，于是胡乱涂鸦几句，算是送给父亲节的礼物吧，没想被推到“文章推荐”里，实在不好意思，让大家见笑了。
最近依然很忙，大部分学生也很紧张，毕竟快期末考试了，每个老师心里都很急，那么多的知识点，时间又短，怕学生没有足够的时间去复习巩固，可总有一小部分学生悠哉悠哉，整天无所事事，老师和他们说什么也没用，上课连拿一下笔都觉得累。这两天班里有两学生还在外边闲逛，周日就没来上学，不知道玩到什么时候才想到该来读书？我真的很难理解他们。
和我一起教同一年级的李老师嗓子都哑了还坚持上课，而且每天一有空就到班里辅导，我也和她一样，总希望经过我们的努力，学生能够考得更好一些，同事还说我们有点傻，也说我们的身体怎么这么好，其实我们又何尝不想多休息呀，只是新教材量太多了，如果我们不抓紧，学生更来不及了。我也累，尤其是最近，常感觉膝盖处很酸，有时酸得无法入睡，有时酸得夜里醒来再也睡不着，可不能因为我们累了就放下学生不管吧。我想每个人都有每个人的难处，既然我们选择了这份职业，我们就应该对得起我们的学生和家长，也许我们没有别的老师能干，可尽力而为是我们的职责，也只有这样我们才会无愧于心。