这是2008年5月15日衢州市在新塘边初中举行的社会学科新生代课堂教学展示课的课件,可能对本学科的老师们在教学能有一定的借鉴作用,今上网其中的一部分,供大家参考。
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各初三社政教师:现把4月15日在衢州华茂外国语学校举行的初三时政热点研讨会的材料发给你们,对我们下阶段的复习会有大的帮助的,请大家好好研读,认真领会。
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各学区、乡镇初中:
为了激励青年教师刻苦钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高初中社政青年教师的业务能力、知识水平、创新理念和课堂教学水平,经研究决定举行江山市社政青年教师说课、课堂教学评比活动,希各学区、乡镇初中学校青年教师能抓住机遇,勇敢向上,努力拼搏。
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各初中社会政治老师:
为了深化课程和教学改革,推动新课程《历史与社会》教学改革的纵深发展,进一步有效实施好课堂教学,省教研室、地市教研室一杆子到底,要求各位老师积极行动起来,踊跃投入教学科研,拿起笔,围绕主题,撰写出优秀的教学论文、案例,争取从基层开始,各个突破,取得好成绩。现将省教研室关于2008年初中社会学科关于开展教学论文、案例和新生代教学展评活动通知转发给你们。希老师们能积极参与!
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按语:
各位老师如有志于本课题研究,可直接与下表中课题组相关成员或分管组长联系,我们表示热烈欢迎!!!
一、研究背景和意义
(一)理论背景:新课程与教学观认为,“课程在本质上是一种教学事件。教学在本质上是一种课程开发过程”。[1]换言之,课程是教学中的课程,是具有社会历史特性的教学事件;教学就是课程的开发,是师生共同创生课程的过程。课程与教学是统一的整体。
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